4.- La materia: Seguridad en el trabajo
Este tema lo vamos a enfocar desde una perspectiva de la prevención de accidentes en el trabajo, para ello es imprescindible entonces:
4.1.- ¿Por qué es necesario planificar el trabajo?
Hay un método conocido como método de proyectos, es un proceso lógico que nos permite resolver problemas de forma lógica y ordenada. Consta de las siguientes fases:
3. Fase III: Comprobar que funciona y si no funciona modificar lo necesario para que así sea.
"Trabajar en equipo y planificar lo que se va a hacer es fundamental para que aseguremos un buen resultado"
4.2.- ¿Es seguro el Taller para los trabajadores?
No hay trabajo 100% seguro, pero también es cierto que hay accidentes o enfermedades que se pueden prever, y por tanto, evitar.
Los accidentes más comunes: cortes, golpes, quemaduras, atrapamiento de ropa, colgantes o cabello, lesiones oculares por virutas o limaduras, etc.
Para hacer una buena prevención de accidentes, los riesgos son estudiados y solventados según la normativa en materia de seguridad en el centro de trabajo. Pero no hay duda que tiene que haber un compromiso de la dirección de las empresas y de sus trabajadores.
Tener conocimiento del plan de seguridad general en el trabajo abarca 4 aspectos fundamentales:
Este tema lo vamos a enfocar desde una perspectiva de la prevención de accidentes en el trabajo, para ello es imprescindible entonces:
- Elaborar de un plan de trabajo (el trabajo improvisado no planificado puede provocar un mal trabajo, no acabarlo a tiempo, un accidente…)
- Conocimiento de las normas de seguridad y salud en el trabajo, no sólo nos referimos al bienestar físico, mental y social en el trabajo, sino a la ausencia de peligro en el mismo.
- Utilizar los elementos de protección individual (EPI) siempre aunque aparentemente no veamos una situación de riesgo o peligro.
- Manipulación adecuada de los distintos materiales ( en muchas ocasiones los accidentes ocurren por no trabajar los materiales con las herramientas adecuadas o la técnica correcta).
4.1.- ¿Por qué es necesario planificar el trabajo?
Hay un método conocido como método de proyectos, es un proceso lógico que nos permite resolver problemas de forma lógica y ordenada. Consta de las siguientes fases:
- Fase I: Identificar y definir el problema. Buscar información e investigar para obtener distintas soluciones, ver las ventajas e inconvenientes de cada una y elegir la solución más adecuada o una mezcla de todas ellas.
- Fase II:
- - Diseñar la solución elegida
- - Planificar el trabajo (es elegir las personas, materiales y herramientas o máquinas necesarias)
- - Construir (preparar las piezas necesarias, establecer el orden de montaje y finalmente montarlo)
3. Fase III: Comprobar que funciona y si no funciona modificar lo necesario para que así sea.
"Trabajar en equipo y planificar lo que se va a hacer es fundamental para que aseguremos un buen resultado"
4.2.- ¿Es seguro el Taller para los trabajadores?
No hay trabajo 100% seguro, pero también es cierto que hay accidentes o enfermedades que se pueden prever, y por tanto, evitar.
Los accidentes más comunes: cortes, golpes, quemaduras, atrapamiento de ropa, colgantes o cabello, lesiones oculares por virutas o limaduras, etc.
Para hacer una buena prevención de accidentes, los riesgos son estudiados y solventados según la normativa en materia de seguridad en el centro de trabajo. Pero no hay duda que tiene que haber un compromiso de la dirección de las empresas y de sus trabajadores.
Tener conocimiento del plan de seguridad general en el trabajo abarca 4 aspectos fundamentales:
4. SEÑALIZACIÓN
de zonas peligrosas, con 5 tipos de señales: advertencia, obligación, prohibición, salvamento y contraincendios
de zonas peligrosas, con 5 tipos de señales: advertencia, obligación, prohibición, salvamento y contraincendios
4.3.- ¿Utilizan los equipos de protección individula "EPI"?
Se entiende por Equipo de Protección Individual (EPI) cualquier equipo destinado a ser llevado o sujetado por el trabajador para que le proteja de uno o varios riesgos que puedan amenazar su seguridad o salud, así como cualquier complemento o accesorio destinado a tal fin.
La Comunidad Europea distingue 9 grandes tipos de equipos de protección:
Se entiende por Equipo de Protección Individual (EPI) cualquier equipo destinado a ser llevado o sujetado por el trabajador para que le proteja de uno o varios riesgos que puedan amenazar su seguridad o salud, así como cualquier complemento o accesorio destinado a tal fin.
La Comunidad Europea distingue 9 grandes tipos de equipos de protección:
- Cascos de protección para la industria (deben cambiarse cada 2 años)
- Protectores de los ojos y de la cara (gafas, pantallas)
- Protectores del oído (tapones, auriculares, orejeras externas)
- Protectores de las vías respiratorias ( mascarillas con filtros)
- Guantes de protección ( cuero, goma, malla)
- Zapatos y botas de seguridad.( con puntera si existe riesgo de caída de materiales pesados; de caucho y caña alta si se trabaja con electricidad y antiácido e impermeable si se trabaja con productos químicos.
- Ropa de protección.
- Chalecos salvavidas para la industria.
- Protectores contra las caídas (arnés)
4.4.- ¿Manipulan adecuadamente los trabajadores los distintos materiales?
Pues bien cada uno de los materiales se manipula con una técnica específica. Las distintas técnicas de manipulación de materiales incluyen:
Pues bien cada uno de los materiales se manipula con una técnica específica. Las distintas técnicas de manipulación de materiales incluyen:
- Relación de las operaciones básicas en la manipulación del material en concreto.
- Las herramientas o máquinas utilizadas más frecuentemente, así como el manejo seguro de ellas.
- Los elementos de protección que deberían usarse.
Trabajar con los Metales:
Las diferentes operaciones que se pueden realizar con ellos se pueden resumir en 3 bloques:
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Trabajar en la Construcción:
También se emplean una amplia gama de máquinas:
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4.5. Consejos de prevención de los accidentes más frecuentes (domésticos)
- Caídas: No correr dentro de la casa, proteger el suelo de la bañera con antideslizantes, evitar subirse en sillas o escaleras muy altas, evitar sacar la cabeza o el cuerpo por ventanas o balcones que no tengan protección y cuando el suelo esté mojado, caminar con mucha precaución.
- Intoxicaciones, alergias e irritaciones: mantener siempre bien identificadas las sustancias tóxicas y venenosas, en lugares fuera del alcance de los niños, alejar del alcance de los niños, las medicinas para evitar que los niños toquen, prueben o jueguen con medicamentos.., evitar escapes de gas en la cocina. Para ello deben cerrarse bien las llaves y cuidar que las bombonas o depósitos del gas estén instaladas fuera de la vivienda, no arrancar el coche en un espacio totalmente cerrado, primero se deben abrir las puertas y utilizar mascarilla, para evitar la inhalación, cuando se apliquen insecticidas.
- Quemaduras: evitar el juego con fuego, colocando en lugares seguros los encendedores, cerillas, y enseñar a los niños que con estas cosas nos se juega ni con la cocina, no permitir el acercamiento a la cocina cuando se está preparando la comida, tener mucha precaución cuando sea necesario trasladar recipientes con líquidos calientes, tanto el que lo está haciendo, como las personas que puedan estar cerca, especialmente los niños y un tropiezo con la persona que lleva el recipiente, y su contenido puede causar quemaduras graves.
- Incendios, explosiones y electrocución: comprobar que las llaves de paso del gas y de la cocina están cerradas, si no se está usando, no tocar los cables cuando se tengan las manos mojadas, no manipular electrodomésticos cuando se está mojado o descalzo, y no limpiarlos cuando todavía estén enchufados, no enchufar y usar aparatos eléctricos dentro del baño, no introducir objetos metálicos en los enchufes, etc.
- Etc...
En un artículo de la Revista Española de Salud Pública se indica que los accidentes más frecuentes se producen al jugar y en actividades de ocio, en 2º lugar la actividad doméstica, quedando el trabajo en 4º lugar.
El tramo de edad comprendido hasta los 20 años (niños y adolescentes) es dónde ocurren la mayoría de los accidentes. Las amas y "amos" de casa (entre 25 y 50 años) en segundo lugar.
El tramo de edad comprendido hasta los 20 años (niños y adolescentes) es dónde ocurren la mayoría de los accidentes. Las amas y "amos" de casa (entre 25 y 50 años) en segundo lugar.